Aprecio la oportunidad que ofrece Bebee para compartir mis experiencias pedagógicas

Apreciada colmena aprovecho la oportunidad de compartir experiencias y reflexiones significativas de mi labor como Docente de Educación Especial en el área de Dificultades para el aprendizaje; que hoy me permite el tiempo debido a la cuarentena y la disponibilidad para fomentar la importancia que concierne al tema "Atención a la diversidad"; ya que éste, es poco conocido en nuestro país. Sin embargo tanto la conceptualización y política de Educación Especial para la Atención Educativa Integral de la población con Necesidades Educativas Especiales Y/O con Discapacidad 2017 como la Resolución 035 de Educación Especial (Gaceta Oficial 41.221 de fecha 24 de agosto de 2017) establecen: “Que se asume como principio la diversidad, la cual se define como la condición humana, irrepetible de ser diferente en lo biológico, psicológico, social, cultural, lingüístico y étnico; además de las características y circunstancias de las personas de ser distintas entre los seres humanos y la singularidad individual de cada persona”.

Pues bien, de acuerdo a las competencias que me corresponde cumplir dentro de las tres dimensiones está la Cooperación Docente que significa el acompañamiento que realizamos junto con las Docentes de Aula. En la planificación se considera la valoración inicial, proyectos de aprendizajes, atención a pequeños grupos, entrevista a representantes.

En este sentido haré una breve descripción de la Valoración Inicial que en un principio no era más que el diagnóstico pedagógico; en la observación directa pude notar que la Docente de aula tenía pocas habilidades para el dominio de grupo; quiero aclarar que como persona es excelente y lo importante de todo es su disponibilidad para ejecutar los correctivos pertinentes, hacer frente a la situación de desorden y segregación que se evidenciaba en clases de primer grado, etapa trascendental que marca para bien o para mal el aprendizaje de los y las estudiantes. Este proceso se abarcó de septiembre a diciembre para determinar la ejecución de un plan que permita involucrar a todos los actores educativo; la triada (escuela - familia - comunidad), es importante acotar que no esperamos que llegara enero para intervenir, por lo grave del asunto y los constantes llamados de atención de los representantes; decidimos realizar actividades relacionadas al Valor Respeto a través de micro obras de títere; pero ésta no fue tan relevante como lo esperaba, así que debía modificar toda la planificación y estudiar muchísimo, lo que significó un reto de llevar a cabo un proyecto transformador; en varios estudios descubrí investigaciones relacionadas a los mandalas y otros sobre la atención a la diversidad, en ese sentido los integre creando un método de trabajo innovador con técnicas y estrategias motivadoras para los niños y las niñas; logrando así la armonía, respeto e inclusión en la dinámica del grupo porque nuestros estudiantes merecen un ambiente de aprendizaje de alegría y disfrute que va más allá del simple hecho de escribir y copiar de la pizarra.

Por consiguiente, valoro la diversidad como un factor de enriquecimiento social y personal inherente a una sociedad en constante cambio, que colabora en hacer frente a los retos que éste exige; lo podemos lograr a través de la formación, en tal sentido debemos reflexionar como seres humano para llegar a ser asertivos en nuestras decisiones en pro de una educación de calidad.